About the Journal

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar merupakan terbitan ilmiah yang berfungsi sebagai media diseminasi hasil penelitian dan kajian konseptual di bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Prosiding ini memuat artikel-artikel ilmiah yang telah dipresentasikan dalam kegiatan Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar, yang diselenggarakan secara berkala oleh Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kuningan. Kehadiran prosiding ini diharapkan dapat menjadi sarana pertukaran gagasan ilmiah serta kontribusi akademik dalam pengembangan keilmuan dan praktik pendidikan dasar di Indonesia.

Secara khusus, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar berfokus pada publikasi karya ilmiah yang berkaitan dengan pembelajaran di sekolah dasar, inovasi dan strategi pedagogik, pengembangan kurikulum dan asesmen, literasi dan numerasi, pendidikan karakter, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, serta isu-isu kontemporer lain yang relevan dengan penguatan kompetensi guru sekolah dasar. Ruang lingkup ini dirancang untuk merepresentasikan dinamika dan kebutuhan aktual dalam bidang pendidikan dasar, baik dari perspektif teoretis maupun praktis.

Setiap artikel yang diajukan untuk dipublikasikan dalam prosiding ini melalui tahapan seleksi editorial dan proses review oleh reviewer yang memiliki kompetensi sesuai dengan bidang keilmuan naskah. Proses ini bertujuan untuk menjamin kualitas ilmiah, relevansi substansi, serta kontribusi akademik dari setiap artikel yang diterbitkan. Selain itu, seluruh naskah juga diperiksa tingkat kemiripannya menggunakan perangkat lunak Turnitin guna memastikan orisinalitas karya dan menjaga integritas akademik publikasi.

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar diterbitkan secara daring menggunakan platform Open Journal Systems (OJS 3) dan telah memiliki nomor E-ISSN 2828-1578. Pola penerbitan prosiding ini adalah satu kali dalam satu tahun, di mana setiap edisi merepresentasikan satu pelaksanaan Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan dipublikasikan pada bulan Januari. Seluruh artikel diterbitkan dengan prinsip akses terbuka (open access) sehingga dapat diakses secara bebas oleh masyarakat akademik dan publik luas.

Sebagai bagian dari komitmen terhadap etika publikasi ilmiah, pengelola prosiding menjunjung tinggi prinsip kejujuran akademik, transparansi proses editorial, serta pencegahan praktik plagiarisme dan konflik kepentingan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar juga berupaya meningkatkan visibilitas dan dampak ilmiah publikasi dengan mengupayakan pengindeksan pada basis data ilmiah nasional, dan saat ini telah terindeks di Google Scholar dan Garuda.